martes, 28 de octubre de 2014

INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA

Los alumnos de 2º visitaron la biblioteca el día de su inauguración. Está preciosa.



2º B EN EL TEATRO REAL




miércoles, 22 de octubre de 2014

PRIMERO VISITA EL ZOO

Menudo día hemos pasado en el zoo. Nos lo hemos pasado en grande.





lunes, 20 de octubre de 2014

VIDEO DE INGLÉS DE 3º ( DINGLE DANGLE SCARECROW)

Me soplan que este video gusta mucho en tercero  y les sirve para repasar.
Pincha para ver el video
Para quien no sepa que es un "scarecrow", pues ahí va un ejemplo:


 

sábado, 18 de octubre de 2014

RESUMEN 1ª REUNIÓN DE PADRES DE 3º


 

ORDEN DEL DÍA - 1ª REUNIÓN DE PADRES - 3º A
Martes, 14 de Octubre de 2014
 

1.     Presentación del claustro y del tutor.
2.     Cambios con la nueva ley LOMCE.
3.     Método de trabajo en clase.
4.     La agenda.
5.     Actividades Complementarias.
6.     Ruegos y preguntas.

viernes, 17 de octubre de 2014

RESUMEN REUNIÓN DE PADRES 1º PRIMER TRIMESTRE


C.E.I.P. Francisco Arranz
   REUNIÓN DE PADRES DE 1º (14 de Octubre de 2014)

PRESENTACIÓN DEL PROFESORADO:

-          Tutor/ra: 1º A  Mª Carmen   1º B  Raquel
-          Inglés:   Raquel
-          Música: Carlos.
-          Educación Física: Alberto y Beatriz
-          Religión: Melisa
-          Valores: 1ºA Mª Carmen y 1ºB Raquel.
-          Desdoble y Apoyo: Alberto, Carlos, Raquel y Mª Carmen.
        -        Pedagogía Terapéutica: Gema y Gabi.

OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO PARA ESTE CURSO:
-          “Los bosques”
-          Programa Erasmus +.
      -        Reforzar expresión oral y escrita, comprensión lectora y en matemáticas cálculo mental, razonamiento lógico-matemático y problemas.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Área de Lenguaje:

-          Correcta expresión oral de sus pensamientos y vivencias (buena entonación, utilización correcta de los tiempos del verbo, etc).
-          Lectura fluida con buena entonación, respetando signos de puntuación.
-          Desarrollo de la comprensión lectora.
-          Escritura respetando la ortografía natural, con buena presentación y proporciones adecuadas (mayúsculas y m antes p o b).

Área de Matemáticas:
-          Numeración hasta el 99. La decena.
-          Operaciones de suma y resta sin llevar y suma llevando,  inicio multiplicación.
-          Problemas.
-          Cálculo mental y ejercicios de razonamiento lógico-matemático.
-          Geometría y sistemas de medición elementales  y relojes.
Hábitos de convivencia:
-          Potenciar hábitos de cortesía, buenas maneras y respeto; especialmente saber escuchar, respetar el turno de palabra.
-          Aumentar la autoestima, el orgullo del trabajo bien hecho.
Educación para la salud:
-          Salud Integral:
-          Vida sana haciendo ejercicio.
-          Hábitos de alimentación saludable (fruta los viernes, no golosinas en los cumpleaños).
-          Hábitos de ocio (no mucha TV, ni ordenador, fomentar la lectura, actividades al aire libre).
-          Acostumbrarles a acostarse pronto y dormir las horas necesarias.
-          Lavarse las manos.
METODOLOGÍA:
-          Asamblea.
-          Trabajamos jugando.
-          Trabajo globalizado, respetando los horarios de especialistas.
-          Compartimos el material.
-          Traer camiseta o babi para no mancharse.
-          Actividades conjuntas por nivel y ciclo.
PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA:
  • Lectura diaria en clase individual y colectiva.
  • Lectura diaria en casa silenciosa y en voz alta con buena entonación.
  • Lectura en restos horarios
  • Libros compartidos (después de Navidad)
  • Animaciones
  • Libro viajero
  • Préstamo del fin de semana
  • Día del libro... mercadillo de intercambio de libros.
  • Cuenta cuentos interclase
  • Ejemplo familiar: ocio, menos TV, cuidar los horarios
EVALUACIÓN:
-          Evaluación inicial en lengua y matemáticas. Información de la misma.
-          Evaluación continúa a lo largo del curso con controles.
-          Evaluación final.
       -          Se informará a los padres a través de los boletines trimestrales y en las entrevistas individuales.

TRABAJO PARA CASA:
-          Una ficha  de cuaderno de matemáticas, de lengua y  de problemas.
-          Leer diariamente.

CLASES DE APOYO: El colegio ofrecerá alguna sesión de apoyo para trabajar en pequeños grupos con aquellos alumnos que más lo necesiten.
PUNTUALIDAD: Es muy conveniente procurar entrar a las 9 para evitar interrumpir las clases. Este curso se realizará un registro de retrasos.
AUSENCIAS: Deben comunicarse las faltas al centro y justificarlas. Los niños y niñas que falten algún día llevarán el trabajo sin terminar a casa el fin de semana.
ENTREVISTAS DE PADRES: El horario previsto para 1º A será los martes a las 14 horas,  1º B los martes a las 14 horas, previa solicitud.
REUNIONES DE PADRES: Se hará una reunión trimestral y siempre que se considere necesario.
Tendremos una autorización abierta para salir al entorno próximo y otra puntual para cada una de las demás salidas.
RECOMENDACIONES:
PONER EL NOMBRE A LA ROPA Y CINTA AL ABRIGO, ACTUALIZAR TELÉFONOS DE URGENCIA.
RECORDAMOS QUE NO DEBEN SUBIR LOS PADRES AL AULA PARA NO INTERRUMPIR LAS CLASE, cualquier comunicación debe entregarse al Director o Jefa de Estudios que la pasarán al tutor.
INFORMACIONES DE INTERÉS:
-          Presentación del Blog.
-          Fomentar la expresión oral y escrita, la comprensión, el cálculo mental y el razonamiento.
-          No traer productos elaborados.
-          Invitaciones de cumpleaños a la salida de las clases. 

jueves, 16 de octubre de 2014

CANCIÓN DE INGLÉS UNIT 1 EN 2º: THE HOUSE SONG

video

RESUMEN REUNIÓN DE PADRES 2º


C.E.I.P. Francisco Arranz
RESUMEN DE LA REUNIÓN DE PADRES DE 2º (14 de Octubre de 2014)

PRESENTACIÓN DEL PROFESORADO:
-          Tutor/ra: 2º A  Ana José Tinoco - 2º B  Óscar Ayerra
      -          Inglés:  Ana José Tinoco
      -          Música: Carlos Muñoz
-          Educación Física: Alberto (Beatriz)
-          Religión: Melisa Barrado
-          Alternativa: Luis Esteban y Sergio
-          Desdobles: Mª Carmen Serrano
-          Pedagogía Terapéutica: Gabriela Melero
-          Audición y Lenguaje: Gema Iglesias 

ANIMACIÓN GENERAL DEL CENTRO:                EL BOSQUE ENCANTADO

OBJETIVOS DIDÁCTICOS PRIMER TRIMESTRE:
Área de Lenguaje:
-          Correcta expresión oral de sus pensamientos y vivencias (buena entonación, utilización correcta de los tiempos del verbo, etc).
-          Lectura fluida con buena entonación, respetando signos de puntuación.
-          Desarrollo de la comprensión lectora.
-          Escritura respetando la ortografía natural, con buena presentación y proporciones adecuadas (mayúsculas y m antes p ó b).
-          Abecedario y diccionario
-          Sílabas
-          Diminutivos y aumentativos
-          Exclamación e interrogación
-           El guión en la separación de palabras y diálogos
-          Nombres comunes y propios

Área de Matemáticas:.
-          Numeración hasta el 399. Ordinales.
-          Operaciones de suma y resta  con llevadas.
-          Problemas.
-          Cálculo mental
-          Metro y centímetro.
-          Kg, medio y cuarto de kilo.
-          Polígonos, círculo y circunferencia
Área de Conocimiento:
    -  Cuerpo humano: aparato digestivo, respiratorio y circulatorio.
-          Sentidos, articulaciones, huesos…
-          Familia y tareas en el hogar.
-          Navidad
Hábitos de convivencia:
-          Potenciar hábitos de cortesía, buenas maneras y respeto; especialmente saber escuchar, respetar el turno de palabra.
-          Por favor, gracias y perdón.
-          Aumentar la autoestima, el orgullo del trabajo bien hecho.
Educación para la salud:
-          Hábitos de alimentación saludable (desayunos saludables, no golosinas en los cumpleaños).
-          Hábitos de ocio (no mucha TV, ni ordenador, fomentar la lectura, actividades al aire libre).
-          Acostumbrarles a acostarse pronto y dormir las horas necesarias.

METODOLOGÍA:
-          Trabajamos de forma activa y entretenida
-          Trabajo globalizado, respetando los horarios de especialistas.
-          Compartimos el material.
-          Actividades conjuntas por nivel y también con 1º
PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA:
  • Lectura diaria en clase individual y colectiva.
  • Lectura diaria en casa en voz alta con buena entonación y también silenciosa acompañado de un adulto.
  • Lectura en restos horarios
  • Libros compartidos (después de Navidad)
  • Animaciones
  • Libro viajero
  • Préstamo del fin de semana de la biblioteca de aula y una vez al mes de la biblioteca del colegio
  • Día del libro... mercadillo de intercambio de libros.
  • Ejemplo familiar: lectura como ocio, no abusar de la TV, cuidar los horarios
EVALUACIÓN:
       -          Evaluación inicial en lengua y matemáticas. Información de la misma.
-          Evaluación continúa a lo largo del curso con controles que llevan a casa para verlos, firmarlos y devolverlos.
-          Evaluación final.
-          Se informará a los padres a través de los boletines trimestrales y en las entrevistas individuales. 

TRABAJO PARA CASA:
-          Una ficha  de cuaderno de matemáticas o de lengua, otra de problemas y una redacción semanal.
-          Leer diariamente.
-          Terminar trabajos que no hagan en la clase. 

CLASES DE APOYO: El colegio ofrecerá alguna sesión de apoyo para trabajar en pequeños grupos con aquellos alumnos que más lo necesiten.

AGRUPAMIENTOS FLEXIBLES: En segundo trabajaremos algunas horas semanales el lenguaje y las matemáticas en tres grupos reducidos, facilitando así la mejora del rendimiento académico. 

PUNTUALIDAD: Es muy conveniente procurar entrar a las 9 para evitar interrumpir las clases. Este curso se está tomando muy en serio los retrasos repetidos, con notificaciones escritas y dejando registro en dirección. 

AUSENCIAS: Deben comunicarse las faltas al centro y justificarlas. Los niños y niñas que falten algún día llevarán el trabajo sin terminar a casa el fin de semana. 

ENTREVISTAS DE PADRES: los martes a las 14 horas, previa solicitud. 

REUNIONES DE PADRES: Se hará una reunión trimestral y siempre que se considere necesario. 

ACTIVIDADES  DEL TRIMESTRE:Halloween, visita al parque otoño. Cross  del día del maestro, cuentacuentos, festivales navideños.

Tendremos una autorización abierta para salir al entorno próximo y otra puntual para cada una de las demás salidas. 

RECOMENDACIONES:
·         PONER EL NOMBRE A LA ROPA Y CINTA AL ABRIGO,
·         RECORDAMOS QUE NO DEBEN SUBIR LOS PADRES AL AULA PARA NO INTERRUMPIR LAS CLASE, cualquier comunicación debe entregarse al Director o Jefa de Estudios que la pasarán al tutor.
NOCHE ENCANTADA en mayo. 

IMPORTANTE COLABORACIÓN FAMILIAR PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN VERBAL
            Podemos esforzarnos en casa para fomentar la expresión verbal de los chavales, para ellos os pedimos que les preguntéis qué hacen en  todas las ocasiones (colegio, una excursión, cine, parque, cumples….) , pero intentando que expresen todos los detalles, sensaciones y con todo lujo de detalles. Nosotros podemos ir tirando del hilo para que ellos poco a poco aumenten su expresividad. GRACIAS. ENTRE TODOS LO CONSEGUIREMOS